还以为老师工作闲？1张图说明真相！帮老师减负，得靠这招！

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老师究竟有多忙？

老师，你是不是受到过这种莫名其妙的羡慕：“当老师真好啊！每天就上两三节课，一年还有三个月寒暑假！”

听到这句话，真的很想甩一句：“呵呵，要不然，你来当两天试试？”

明明快累得喘不过气了，却还老被人觉得工作轻松！虽说隔行如隔山，但像老师一样被误解得这么深的职业，还真不多！

老师到底忙不忙？2016年的一份调查，真实统计了一线教师的工作时长，结果如下：

如图所示，我国中小学教师平均每周工作时间达52.5个小时，远超劳动法规定的40个小时/周。

一个最普通的一线教师，每周除了在校工作44个小时以上外，工作日晚上和周末还要加班8个多小时。

很多其他职业的劳动者接受不了的工作强度，对于老师却只是寻常。

老师都在忙什么？

有人会疑惑：“老师不就每天上两三节课吗？这么长时间，究竟在忙什么？”

拜托，这真是对教师职业天大的误解！

教书育人，谈何容易！为了上好一门课，老师要在教学计划与备课、教师培训、教研活动、听评课等方面耗费多少工夫，你可了解？

为了培养好孩子，老师还需要付出大量精力，投入到布置和批改作业、课后辅导、学生和班级管理、组织学生课外活动、协调师生和家校关系、组织家长会、进行家访、考试评卷等工作中。

此外，非教学任务摊派带来的会议多、检查多、评比多、材料多，更是极大消耗着老师的工作精力和耐心。这些事务不仅琐碎，而且往往必须严格按照相关部门规定的细节和格式完成，严重影响老师全身心投入教学。

如果是寄宿制学校的老师，还要照料学生生活，一点都不敢怠慢。

老师每天要做的工作，光列举出来，都要说上半天，更别提做的过程有多辛苦了！

一位西南地区的老师这样描述自己本周一的工作状态：

这位老师描述的，只是教师工作的冰山一角！说每一位老师都是超人，也毫不为过！

为老师减负，刻不容缓

超负荷工作的状态，给老师的生活质量带来了不小的负面影响。

以下经历，很多一线教师都有过：

这些年，关于教师在工作岗位上猝死的报道屡见不鲜，老师们看到这样的新闻，往往很心塞，生怕下一个就是自己。在过劳状态下工作，很容易让老师出现职业倦怠。

虽说全国各地的老师们，都在自己的岗位上累并坚持着。因为老师干的是良心活，每时每刻都在牵挂着学生，千方百计想要教好学生。

可是，老师也是个普通人，又有哪位老师不希望工作负担能减下来呢？又有哪位老师不希望劳逸结合，提高生活质量，多多陪伴家人呢？

中国教育报调查显示，98%的老师希望减负。能够从容有品质地生活，本身也是给学生做良好示范。影响学生，不是建立在牺牲的基础上，唯愿共同经历，彼此滋养，去追寻有境界的教育生活。

下面这位老师的话，代表了很多一线教师的心声：“真希望大家能关注一下我们老师的辛苦，只要学生在学校，我就一定在！学生放学了，我还要备课、改作业、报评比材料、在班级群里与家长沟通……做不完的又不得不带回家里去做！想要有点自己的休息时间，真难！”

为老师减负，靠社会关注，靠政策，也靠互联网技术

事实上，为老师减负，保障老师休息权的问题，近年来已经引起了很多关注。

例如，在今年全国两会期间，全国政协委员、民进中央副主席朱永新提交了《关于保障学生和教师休息权的提案》，建议改革学校和教师考评制度，剔除与教育教学关联不大的考评细则，加大对教育教学的实质性评价占比；减少额外非教学任务摊派，让教师全身心投入教学核心及专业发展；让一线教师从这些琐碎的非教学事务中解放出来，休息权得到保障。

另一方面，这些年，我们国家、政府也一直在探索更科学、更好的方式，出台系列举措，帮教师减负，让老师们“轻装上阵”。

除了社会的关注和国家政策的支持外，还有一项对教师减负至关重要的新情况、新现象，就是互联网技术的发展。

这几年，电子商务、移动支付、共享单车等互联网技术极大地提高了各方面的效率，那么，是否也可以帮助老师减负呢？

细数老师的工作内容，不乏一些低效、机械、重复性劳动，例如检查批改作业这样的工作，每天都要占用大量时间，是造成老师压力和负担过重的重要因素。

按现行中小学教师工作量计算，一个老师教两个平行班，每个班50人左右，批改一份作业1.5分钟，每天至少需要两个半小时左右。堆积如山的练习册和作业本，把老师们压得喘不过气来！

如果互联网技术能提高老师批改作业的效率，等于帮助老师每天至少节省1个小时的工作时间，用在其他更有价值的事情上！

小傅老师是一位互联网技术的受益者，作为数学老师，他经常给孩子布置口算作业，暑假也不例外，可是今年开学，他却完全没有因批改作业任务量大而烦恼……